Баннер
Главная Метод фокус-групп Курс: Практическое проведение фокус-группового исследования

Литература

Глоссарий

Интересное в сети

загрузка...
çàãðóçêà...
Курс: Практическое проведение фокус-группового исследования - АНАЛИЗ И ОТЧЕТ

АНАЛИЗ И ОТЧЕТ

Роли модератора и аналитика в фокус-групповом исследовании могут быть совмещены или разделены. Поскольку аналитик высокой квалификации является редкой фигурой, бывает, что в какой-то мере разделяются также роли аналитика и автора отчета. В последнем случае аналитик дает своему помощнику указания по проведению анализа и написанию отчета, контролирует исполнение и, в зависимости от квалификации помощника, утверждает написанный им отчет, дорабатывает его или переписывает заново. Последний случай не обязательно означает, что помощник трудился зря: результаты исследования, пропущенные через «мыслительный аппарат» даже не очень квалифицированного сотрудника, вполне могут обладать определенной аналитической ценностью и в таком качестве включаться в общий массив данных, на основе которых пишется окончательный отчет.

Если роли модератора, аналитика и автора отчета совмещены, первичными данными для анализа и отчета являются: непосредственные впечатления от проведения фокус-групп, рукописные записи и иногда рисунки, сделанные респондентами, аудио- и видеозаписи, письменные стенограммы обсуждений, обмен мнениями с наблюдателями и заказчиком. Если роли модератора и аналитика разделены, из названного перечня, как правило, исключаются прямые наблюдения за группой (хотя аналитик может присутствовать за зеркалом в качестве наблюдателя). Вместе с тем в список первичных анализируемых материалов включается так называемый отчет модератора, который представляет собой составленное в произвольной форме описание его впечатлений и гипотез. Отчет модератора, являющийся составной частью массива анализируемых данных, не следует путать с итоговым отчетом, который сдается заказчику.

Главным элементом анализируемых данных являются, конечно, письменные стенограммы обсуждений, на основе которых осуществляется группировка и аналитическое агрегирование данных (подробнее об этом будет сказано далее). Тем не менее, не должна недооцениваться значимость прочих видов первичных данных.



Индекс материала
Курс: Практическое проведение фокус-группового исследования
ДИДАКТИЧЕСКИЙ ПЛАН
ПОСТАНОВКА ЦЕЛЕЙ ИССЛЕДОВАНИЯ
Смысл постановочного этапа
Квалификация и работа постановщика
Углубленные действия при постановке целей
Определение границ исследования
Результат постановочного этапа
КРИТЕРИИ ОТБОРА РЕСПОНДЕНТОВ И ФИЛЬТРУЮЩИЙ ОПРОС
Выбор отборочных критериев
Техника набора участников
ПЛАН (ВОПРОСНИК) ОБСУЖДЕНИЯ
Функции плана обсуждения
Прямая и обратная последовательность тем
Степень включенности модератора
Стимулы и тесты
Количество концепций, которое может быть обсуждено в группе
МОДЕРАТОР
Функции и предметная подготовка модератора
Личностные качества модератора
Деструктивные персональные стили
Качества хорошего модератора
Демография модератора
Начальный этап
Роли участников
Управление групповым процессом
Сравнение однотипных предметов
Контроль над предвзятостью модератора
Завершение группового интервью
Участие наблюдателей
АНАЛИЗ И ОТЧЕТ
Методы анализа
Виды отчетов
Все страницы
 

Понравилась статья? Оставь рекомендацию

çàãðóçêà...
ßíäåêñ.Ìåòðèêà

испания